Lies Warlop, duurzaamheidscoördinator, techniekleerkracht en mentor op AICS
‘Duurzaamheid begint bij verliefd zijn op de wereld’
In mijn technieklessen werken leerlingen volgens een Design Technology-cyclus: ideeën bedenken, uitwerken en prototypes maken. Ik probeer duurzaamheid in al mijn lessen te integreren, zodat leerlingen vanaf jonge leeftijd leren zorg te dragen voor hun omgeving.
Verliefd op de wereld en zelf aan zet
Onderwijs is voor mij een plek waar leerlingen de wereld leren kennen én waarderen. Wanneer je iets graag ziet, ga je er automatisch goed voor zorgen. Zo ontwikkelen ze hun eigen duurzame visie. In de praktijk betekent dit dat we al vroeg beginnen met bewustwording. Zelf werk ik veel met tieners, daar ligt de focus vaak op hun directe omgeving: zij organiseren bijvoorbeeld de AICS Eco-vision dag volledig zelf, sturen brieven naar grote uitstoters of bedenken projecten die onze school verbeteren. Esprit Scholen ondersteunt dit via het duurzaamheidsfonds, het helpt mij om de ideeën van leerlingen financieel te kunnen ondersteunen. Door hen eigenaarschap te geven, groeit niet alleen hun interesse, maar ook hun zelfvertrouwen.
Techniek, gedrag en samenwerking
De grote uitdagingen van deze tijd, zoals de klimaatcrisis, komen terug in mijn werk. Techniek en duurzaamheid horen hand in hand: leerlingen leren probleemoplossend denken en nadenken over hun eigen gedrag. In mijn lessen programmeren ze met microbits oplossingen voor de Sustainable Development Goals en bouwen ze prototypes van hergebruikte materialen. Mijn droom is dat duurzaamheid vanzelf de standaard wordt in het onderwijs, zodat leerlingen en docenten er altijd vanuit een duurzame bril naar kijken. Dan zou mijn rol als coördinator niet meer nodig zijn.