Professionalisering

Vier vragen aan Nynke Hondius, leerkracht in groep 5 bij AICS en begeleider van startende leerkrachten, over de training ‘Coaching vaardigheden’

1. Waarom koos je deze training?
Nynke: “Hij werd bij ons op school aangeraden, omdat we met een aantal collega's nieuwe rollen aan het neerzetten zijn waarbij deze vaardigheden van toepassing zijn. Zelf heb ik 13 jaar ervaring als docent voor de klas, maar dat is toch anders dan volwassenen coachen in hun vakontwikkeling. Ik had het gevoel dat ik mijn vaardigheden kon aanscherpen, daarom heb ik ‘ja’ gezegd.”

2. Wat heb je geleerd?
“Onze trainer Natasja Maas geeft de bijeenkomsten met zo veel enthousiasme dat ik naar elke sessie uitkijk en er met meer energie vandaan kom. Zij heeft ook ervaring met het coachen van crash course-kandidaten en zij-instromers, daardoor kan ze nauw aansluiten bij de praktijk. Een eyeopener voor mij was dat je soms denkt dat je goed luistert naar iemand, maar intussen onbewust een bepaald antwoord invult en daarop voortborduurt. In de training leerde ik nog beter open vragen te stellen met de intentie om meer informatie te krijgen en me daardoor een beter beeld te vormen.”

3. Wat heb je daaraan in je werk?
“Na de eerste sessie merkte ik al dat ik gesprekken met coachees anders voer. Ik stuur minder en vraag onbevangen naar hoe zij een situatie ervaren en daarmee omgaan. Ik kan mijn begeleiding ook onderbouwen met theoretische inzichten in plaats van alleen op gevoel. Het geven van feedback werkt het beste in een veilige omgeving, zodat iemands zelfvertrouwen intact blijft en hij of zij verder kan groeien. Dat geldt trouwens ook als je zelf leert. Daarom ben ik blij dat we deze training met eigen collega’s volgen. We hebben afgesproken dat dat we elkaars successen vieren en elkaar wijzen op blinde vlekken, maar dat kan alleen als iedereen zich veilig voelt.”

4. Wat vind je van de Esprit Academy?
“Voor deze training heeft onze school de groep aangemeld. Zelf heb ik een keer ingelogd en wat voorbeelden bekeken. Het ziet er prima uit, maar om vertrouwd te raken moet ik me erin verdiepen en daar is momenteel weinig tijd voor. Ik heb eerder de training voor werkplekbegeleiders gevolgd in opbouw naar mijn rol als schoolopleider. Deze wordt ook in het Engels gegeven. Het zou mooi zijn als er uiteindelijk meer Engelstalige trainingen komen.”