Trine Lindström, docent aardrijkskunde, biologie, environmental systems and societies (ESS) en mens en maatschappij (M&M), duurzaamheidscoördinator op school en leerlingniveau en mentor
‘We moeten leren met de natuur, niet alleen over de natuur’
Onze school is een mini-maatschappij waarin we leerlingen handvatten, vaardigheden en een manier van zijn meegeven, om deel te nemen aan de maatschappij. Duurzaamheid draait daarbij om leven op een manier die een toekomst voor de volgende generaties mogelijk maakt. Dat is wat we leerlingen moeten meegeven en gaat niet alleen over kennis. In het onderwijs raken we vaak zo gefocust op leerdoelen dat we soms vergeten wat werkelijk belangrijk is. Vanuit Finland is het vanzelfsprekend om met de natuur te werken en buiten les te geven: wij zijn onderdeel van de natuur.
Duurzaamheid in de praktijk
Veel leerlingen zijn betrokken bij duurzaamheid, al kan het soms vermoeiend zijn voor ze. Sommigen, bijvoorbeeld uit landen waar klimaatverandering nauwelijks wordt besproken, zijn juist blij dat ze eindelijk iets kunnen doen. Op school coördineer ik de Eco Counsel: onze duurzaamheidsraad. Iedere klas heeft een vertegenwoordiger en leerlingen mogen een mentorles overslaan om deel te nemen. Samen met mij en hun focusgroepen werken ze aan concrete initiatieven: zonnepanelen, een kledingruilbeurs, bewustwordingscampagnes over duurzaam transport of andere projecten. Mijn rol is vooral begeleiden: ik ben een stem voor de leerlingen, biedt steun en structuur, maar de uitvoering ligt bij de leerlingen zelf.
Projecten, samenwerking en kansen
Een mooi voorbeeld is een groep leerlingen uit klas 11 die een pitch moesten geven over hoe de school duurzamer kan worden. Ze bedachten een moestuin, maakten de hele cyclus mee en hebben inmiddels financiering gekregen om het project uit te voeren. Volgend jaar nemen nieuwe leerlingen het over. Ook werken we samen met andere Esprit scholen en buurtorganisaties zoals stichting Terragon en met internationale partners zoals de Deense Efterskole. Het mooie van Esprit Scholen is dat duurzaamheid onderdeel is van de visie. We hebben een duurzaamheidscoördinator, er zijn structuren die mij ruimte geven en mijn werk wordt gewaardeerd. Zo ontstaat een omgeving waarin duurzaamheid, samenwerking en initiatieven van leerlingen en van mij vanzelfsprekend samenkomen.